Pentru ultima nota la disciplina Educatie Sociala, elevii clasei a 6-a B de la Colegiul de Artă „Ciprian Porumbescu” din Suceava au avut de pregatit un proiect cu tema „Scoala ideala”. S-au inspirat din sistemele de invatamant finlandez, francez, englez, spaniol, japonez, elvetian, italian si american.
Am apreciat foarte mult ca au fost realisti.
Nici macar o grupa nu a minimalizat importanta pregatirii teoretice, dar au subliniat faptul ca din punctul lor de vedere ar trebui sa existe o paritate teorie vs. practica. De asemenea considera ca sistemul de invatamant trebuie sa insiste pe discipline care in viziunea lor ii pregateste „pt. viata”. Acestea ar fi: educatia financiara (pe care o vor din clasa a 5-a), dezvoltare personala (din cele mai mici clase pana in clasa a 12-a), educatie sociala (sic!…minim 3 ore pe saptamana 
), cursuri elementare de tamplarie, electricitate, agricultura si vanzari, limbi straine, informatica, educatie pt sanatate.
Absolut toti isi doresc sa avem mai multa rabdare cand explicam si sa aiba posibilitatea de a-si alege materiile pe care vor sa le studieze in functie de aptitudinile avute (40% materii pe care sa le impuna scoala, 60% discipline alese de ei)….bine, ei au spus mai multe, dar eu am sintetizat.
A fost frumos!
Autor: Dragoş Huţuleac
Jurnal de Bucovina 