Eu sunt diferită prin felul în care gândesc, simt și mă comport. Ajut oamenii, îmi asum greșelile, sunt sensibilă, emotivă și grijulie. Îmi pasă de cei din jur și sunt miloasă. Uneori, ca să ies din situații dificile, recurg la minciuni, iar asta e o parte din mine pe care încerc să o îmbunătățesc. Stările mele – triste, vesele sau nostalgice – îmi influențează modul în care văd lumea și mă comport. Am păreri diferite, iar asta mă face unică.
Recunosc că nu sunt întotdeauna perfectă. Uneori mă comport urât cu cei din jur, alteori sunt amabilă și caldă – totul depinde de starea pe care o am în acea zi. De obicei sunt veselă, dar dispoziția mea se schimbă rapid dacă ascult părerile altora și le iau prea în serios. Am învățat că trebuie să-mi ascult propriile gânduri și sentimente.
Nu toți oamenii sunt așa cum ne dorim. Unele persoane, care cândva mi-au fost prieteni, m-au rănit, iar asta mă face să mă distanțez de ele. Uneori mă comport urât cu oameni care nu mi-au greșit, și știu că trebuie să lucrez la acest aspect al caracterului meu. Dar, cu toate acestea, cred cu tărie că fiecare persoană este frumoasă și specială în felul său.
Toți suntem diferiți. Avem defecte, dar și calități – nimeni nu este perfect. Și asta este bine. Diferențele dintre noi ne fac mai interesanți și contribuie la diversitatea care face viața frumoasă.
Cel mai important lucru este să ne respectăm unii pe alții. Așa cum spune o vorbă: „Respectă și vei fi respectat!”. Nu trebuie să ne fie teamă să fim diferiți. Este minunat să fii tu însuți, să ai propria ta personalitate și să nu încerci să fii ca restul.
Așadar, după părerea mea, diferențele nu sunt doar normale, ci sunt esențiale. Ele ne fac cine suntem cu adevărat – unici și speciali.
Autor: Bejinariu Bianca-Sabrina, clasa a VII-a B, Şcoala Gimnazială Vereşti
* „De ce sunt eu diferit/ă” este titlul compunerilor pe care elevii de la Colegiul de Artă „Ciprian Porumbescu”-Suceava şi ai Şcolii Gimnaziale Vereşti trebuie să le facă până la sfârşitul anului şcolar 2024-2025 pentru obţinerea unui 10 la disciplina Educaţie Socială.
Evaluarea elevilor nu se bazează doar pe note, ci și pe originalitatea și profunzimea lucrărilor. Cele mai bune compuneri sunt recompensate cu un premiu special: publicarea în Jurnal de Bucovina. Această inițiativă le oferă elevilor șansa de a-și vedea lucrările recunoscute public și de a inspira alți tineri prin perspectiva lor unică asupra vieții.
Proiectul scoate în evidență talentul și diversitatea de gândire a elevilor, fiecare lucrare reflectând o viziune personală asupra ideii de diferență și unicitate în societatea de astăzi. Coordonatorul proiectului este profesorul de educaţie socială, Dragoş Huţuleac
Jurnal de Bucovina 