De când eram mică, desenul a fost mereu parte din viața mea. Îmi plăcea să desenez peste tot – pe foi, pe caiete, pe mobilier sau chiar pe pereți. Oriunde găseam un loc, desenul devenea universul meu.
Acum, când pictez sau desenez, simt că sunt transportată într-o altă lume. Este o lume doar a mea, unde culorile mă înconjoară și sunetul dispare. Sunt doar eu, emoțiile mele și creațiile care prind viață pe hârtie. În această lume, mă simt cu adevărat eu însămi, iar fiecare lucrare pe care o fac reprezintă sentimentele mele. Știu că, de îndată ce încep să pictez, voi fi fericită. Dacă sunt nervoasă sau tristă, o simplă schiță mă liniștește. Pentru mine, pictura nu este doar un hobby – este modul meu de a-mi exprima emoțiile, de a comunica ce simt fără cuvinte.
Am descoperit că desenul este cel mai bun prieten al meu încă de când eram copil. Când mama pleca la serviciu, rămâneam acasă cu bunica și fratele meu. În momentele acelea, desenul era refugiul meu. Petreceam ore întregi desenând, iar așa mi-am descoperit pasiunea. Fiecare desen pe care îl făceam mă apropia și mai mult de ceea ce sunt astăzi.
În concluzie, fiecare om este unic și diferit, iar asta face lumea un loc minunat și plin de diversitate. Dacă toți am fi la fel, nu am mai avea ce să învățăm unii de la alții. Diferențele noastre sunt cele care ne fac speciali. Indiferent dacă desenăm, cântăm sau avem alte pasiuni, aceste lucruri ne definesc și ne fac unici.
Faptul că suntem diferiți nu este un defect – este un dar. Este esențial să fim noi înșine, să ne urmăm pasiunile și să ne împlinim visurile. Fii mândru de cine ești și nu te teme să-ți arăți talentul!
Autor: Camilar Olivia, Clasa a-Va B, Colegiul de Artă „Ciprian Porumbescu” Suceava
* „De ce sunt eu diferit/ă” este titlul compunerilor pe care elevii de la Colegiul de Artă „Ciprian Porumbescu”-Suceava şi ai Şcolii Gimnaziale Vereşti trebuie să le facă până la sfârşitul anului şcolar 2024-2025 pentru obţinerea unui 10 la disciplina Educaţie Socială.
Evaluarea elevilor nu se bazează doar pe note, ci și pe originalitatea și profunzimea lucrărilor. Cele mai bune compuneri sunt recompensate cu un premiu special: publicarea în Jurnal de Bucovina. Această inițiativă le oferă elevilor șansa de a-și vedea lucrările recunoscute public și de a inspira alți tineri prin perspectiva lor unică asupra vieții.
Proiectul scoate în evidență talentul și diversitatea de gândire a elevilor, fiecare lucrare reflectând o viziune personală asupra ideii de diferență și unicitate în societatea de astăzi. Coordonatorul proiectului este profesorul de educaţie socială, Dragoş Huţuleac
Jurnal de Bucovina 